卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場交流推進(jìn)會10日在天津召開。記者從會上獲悉，我國正持續(xù)推進(jìn)工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，加快構(gòu)建中國特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)體系。
教育部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，為深化工程碩博士培養(yǎng)改革，2022年起，已專門支持30所高校增設(shè)41個工程碩博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。目前，承擔(dān)任務(wù)的59所高校，共有680個工程碩博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點已全面鋪開。
此外，我國不斷建設(shè)國家卓越工程師學(xué)院等培養(yǎng)新平臺。截至目前，我國已建設(shè)32個國家卓越工程師學(xué)院，共有校企雙導(dǎo)師隊伍1.7萬名，其中企業(yè)導(dǎo)師8100多名、一線總師1300多名。校企協(xié)同建設(shè)的首批18門“高階性、前沿性、交叉性、挑戰(zhàn)度”核心課程已發(fā)布。
教育部還支持北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)4個國家卓越工程師創(chuàng)新研究院。教育部等5部門共同作為指導(dǎo)單位，支持清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國石油集團(tuán)等33家單位發(fā)起成立“中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體”。
教育部部長懷進(jìn)鵬表示，要錨定為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展自主培養(yǎng)急需人才的大目標(biāo)，以大規(guī)模、有組織、成建制的產(chǎn)教深度融合方式，探索培養(yǎng)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的卓越工程師。
懷進(jìn)鵬認(rèn)為，要堅持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)和破解卓越工程師培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵問題，在評價標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、資源配置等方面進(jìn)一步改革創(chuàng)新，推動大學(xué)實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和問題驅(qū)動下的科研水平提升，增強(qiáng)學(xué)生在重大工程實踐中解決大規(guī)模復(fù)雜問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)方式從以知識為中心到以創(chuàng)新能力為中心的轉(zhuǎn)換。（記者張建新、白佳麗）
